足球的重量一般在四百五十三克以下，三百九十六克以上，FIFA的標準是四百二十克到四百四十五克。

我們是新世紀的少年兒童，總是注意自己的言行，文明，成為遵守規則的好學生。

自從我班開展文明禮儀伴我行活動以來，我們進步大了，文明禮儀用語隨處可見，“請，您好，謝謝，對不起，再見”，這些禮儀用語，我們牢牢記在心里，用十字禮語，我和同學說得很親切用十字禮語，生活變得特別甜蜜，陽光照耀，花兒笑，放學后說再見，老師夸獎我很有禮貌。我是文明示范員，文明精神是我宣傳的，在家孝敬父母，幫他們做家務，洗碗，打掃地面，爺爺奶奶夸獎我很懂事。節水節電，看到水筐里的水嘩嘩地流，急忙關上了水筐。我們班的學生王剛和李雷在操場踢足球，撞到旁邊的學生，他們急忙跑過去，支撐著他，拍著身體的土，說了「孩子，對不起」。我們小學生真的經常說話文明，什么事都說文明。那些環保小衛士，每天堅持在校園撿廢紙，落葉，保持環境干凈，珍惜校園一草一木，我們班的同學又給小樹掛上了招牌！我們真的很高興。說文明，樹的新風，我們的變化很大，人們走進校園、教室，覺得清新、干凈。沒有痰痕、紙屑和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲，看著落后的同學，伸出手臂，送來了健康的春風。學期開始已經結束了，檢查了教室的桌子和椅子，老師總是很高興地宣布：沒有缺一顆螺絲。乘客走進倉庫，說：“爺爺，奶奶，請坐?！甭牭胶⒆拥穆曇??！澳敲此纱?，又甜又干凈。新的道德，新的風俗習慣美化了我們的心，為了人民，為了大家，我們的使命。文明大家必須參加。文明的氣氛是大家一起營造的，從身邊的小事開始，從小事做起，一點點開始，在校園里，我們是文明的學生，在家里，我們是文明的孩子，在社會上，我們是文明的使者，是維護社會公德的模范小公民。一個微笑，一個微笑，“您好，謝謝，對不起，再見”輕輕說出口，是一顆真誠的心，用真摯的熱情打動人們的心，讓我們行動一起創造文明藍天，永遠記得---行動比語言更重要。

游戲是人的娛樂活動，人可以盡情地沉浸，釋放壓力，享受樂趣，但對我來說游戲不僅僅是樂趣。

說到游戲，首先必須考慮的是電子游戲吧。以前喜歡游戲機，里面只有幾個電子游戲，現在很好。電腦游戲什么都有。有益的知識類、娛樂類、體育類。。。眾所周知的也是最普通的電子游戲。在很多游戲中，不僅有人氣斗地主、魚達人，還有很多著迷的CS、LOL等。其他被更新了的網絡游戲日新月異，異軍突起著。中學生的我也是游戲“受影響者”之一，喜歡玩的游戲也都有，以前喜歡玩的洛克王國，和伙伴們一起不斷升級可愛的寵物，學習技能，好像在玩游戲的時候自己成了一名魔法師睡覺的時候幻想自己有寵物，守護者王國的“和平”，現在回想起來仍然充滿童真。載著兒時的味道。游戲是和伙伴們一起上課的時候，在休假中的運動場和廣場上，可以一起把笑聲放空盡情地回響。。。

運動作為游戲也是很高級的，男女老少都很普及，這一點也許大家都不知道。男孩喜歡足球，打籃球，女孩喜歡體操等，在家里可以玩的有羽毛球、乒乓球。。。想鍛煉的話就跑步，再仰面坐，有俯臥撐等方式。星期天可以和家人一起打羽毛球，一起跑步可以增強人的身體，也可以增進家人之間的親情。體育運動也可以在國際比賽中為國家爭光，不僅讓人開心。

由此可見，游戲不僅僅是一種娛樂，它還可以積累兒時的記憶，增進親情，為國家爭光，最重要的是游戲可以簡單地傳遞樂趣。

今天下午，我和朋友在踢足球，玩累了，閉上眼睛在草地上休息。睜開眼睛，全身變黑，手和腳都變成了一根胡子，我變成了螞蟻。

我慌忙地跑，原來的草坪變成了大森林。跑了好久，才遇到一個同伴，它友好地向我大打招呼：“你好！”“你好”之后，一只螞蟻慌慌張張跑過來，說：“前面有一只大肥蟲，快戰斗吧?！??；卮稹皼]關系”。大肥蟲出現在我面前，這是怎么回事！這是。。這個也有點太大了吧。但是沒關系。身體雖然很大，但是我們“蟻”很多，“蟻”很多，我們把你一口撕碎了我一口，大肥蟲終于倒下了。我們在歡呼！

大肥蟲很重，離我們家有點遠，我們派了兩只偵察螞蟻到家里叫伙伴，我們合力抬大肥蟲，一步一步地前進。這時，前面出現了一個小坡，我們分為兩個組，一個組向前拉，一個組向后推，成功越過了坡。過了一會兒，風吹過，我們越走越累，眼看就要倒下的時候，幾十個援兵前來救援，終于，把大肥蟲運回了家。領導說：“大家都做得很好，吃點祝福吧?！??！昂绵?！”我吃得很開心，好像有人在叫我，回頭一看，很耀眼，蒙住了眼睛。我再看的時候，發現母親在我面前，低頭一看，幾只螞蟻聚集在一起，在祝賀嗎？

我不知道剛才真的變成了螞蟻，還是只是個夢。

校園生活多么美好啊。

我們大家都知道，校園里我們的生活是豐富多彩的，那么今天我以小記者的身份在體育課上觀察同學們的校園生活。

我得趕緊去看看之前同學們在做什么。啊，她們可能是在皮筋上跳舞吧，皮的高度已經達到了腰，每個女生都毫不猶豫地跳了過去。運動場的氣氛被這個玩橡皮筋的女孩子們牽引著，到處充滿了活力。

走到棉樹下，兩、三個男生又吸引了我的目光，他們在打羽毛球。有點高的男孩是自己身高的優勢，多次打出高球，低一點的男生不能打架，需要多次承認失敗。這時，另一個同學看不到，他提出了要給自己換低一點的男生的要求。誰知道這個同學后來利用自己行動敏捷的特點，不辛苦地打敗了一個高個子男孩?？磥硪蛔秸娴谋纫蛔?。

啊，一點也沒有！在操場的正中央，一個比我小的男生正在熱血沸騰地踢著足球，時不時地說一句：“我這里傳來了催眠術！”“啊，怎么踢的？臭球！”這樣的抱怨聲。雖然渾身是汗，但他運用了“腳下功夫”，足球的影子浮現在了運動場的各個角落。

聽到美妙的音樂聲，下課后我的這次觀察行動也結束了。校園就像一個大劇院，每天上演不同的戲劇，我們就像里面的人物一樣，經歷著各種各樣精彩的事件。