一是加強領導，落實責任。教育局領導十分重視師德師風工作，將師德師風工作納入教師年度考核的重要內容。建立長期有效工作機制，以局長為組長，以副局長為副組長，設立相關股室負責人、具體負責師德師風工作的同志和以各學校校長為成員的師德師風考核工作指導組，明確工作職責和工作任務具體負責師德師德師風培訓考核的專項工作，研究師德師風培訓考核工作的各項任務？執行了。
第二，要加強學習，不放松思想教育。統一安排，要求學校組織廣大教職員深入學習“教育法”、“義務教育法”、“教師法”、“新時代教師職業行為的10項準則”等法規和文件精神。加強警告教育，加強紀律建設，引導廣大教師時時自重、自省、自警、鼓勵、遵守師德底線。
第三，將師德考課放在教師考課的最重要位置。各學校設立師德師風考核工作機構，要求將師德師風考核納入學校教師年度考核的重要內容，組織教師簽訂“師德師風承諾書”，不斷規范教師的教育教育行為。以《中小學教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》幼兒園教師的職業道德行為違反處理方法實施細則（試行）》為依據，客觀評價了教師的師德表現。師德考核不合格的教師將該年度考試直接認定為不合格年度考試，在教師資格證的定期登記、專業技術資格的審查及各種先進評價時“一票否決”，第二年的職場招聘降低了一個職位的錄用，同時根據相關規定扣除業績工資。
第四，學習先進的典型，樹立教師形象。以校本培訓為依托，學校開展師德師風專題培訓和學習活動，要求宣傳優秀教師事跡，評價模范。教師節表揚先進，廣大教師中形成崇尚學習先進風尚，增強教師教育人的責任感和使命感。
第五，抓住重點，自己調查自我約束。嚴格監督師德師風，促使各校健全師德教育、宣傳、考核、鼓勵、處罰、檢查、保障等各機構的建設。各學校通過與教師對話、進入班級調查、電話調查、詢問監護人等形式，重點調查體罰和變態體罰、在外運營班級、在外兼職、違章補課、接受學生和監護人禮物等師德師風存在的突出問題，糾正自己要求進一步提高教師隊伍的師德水平和整體素質。
這次師德師風特別導演深刻理解了陽宗海師德師風建設存在的問題。
在下一步，陽宗海將采取抽樣檢查組的監控態度？根據檢查發現的問題，組織學校進行改善？努力實行，定期組織學校進行師德師風自我檢查？進行自我檢查，切實建設轄區各學校的師德師風。
突出思想鑄造精神，習近平新時代以中國特色社會主義思想武裝教師頭腦，組織廣大教師進行系統化、常態化學習，致力于教師思想政治和師德師風建設工作。
師德師風建設、師德師風演講、師德師風訓練、師德師風自查、師德師風責任書
北方工業大學
關于校規進一步嚴肅化
加強學生行為規范的通知
為了切實嚴格紀律、規范管理、有效加強校風，學風建設不斷優化校園育兒環境，學校決定進一步嚴肅校紀校規，加強學生行為規范。以下通知相關事項。
一、全體學生嚴格必須遵守紀律，認真遵守學校的各項管理制度，對違法、違反、違紀者，各學院、有關部門應按照嚴格《北方工業大學違反學生紀律處分規定》（學校發[2014]36號）進行處理。性質惡劣，情節嚴重，涉及國家法律、法規的，由司法機關處理，按照《北方工業大學違反學生紀律處分規定》（校發[2014]36號）的相應條款給予校內處分。
二、全體學生嚴格必須遵守教育教育的各項規定，積極學習。關于擅自缺席、違反考場紀律、考試不正當行為的處理，根據2015年10月13日學校發表的“北方工業大學違反學生紀律處分補充規定”（校發[2015]52號），原則上不適用“北方工業大學違反學生紀律處分規定”（校發[2014]36號）第2章第7條，不得減輕處分。
三、根據《北方工業大學違反學生紀律處分規定》（校發[2014]36號），違反學生紀律后，必須深入探討，協助自己調查，接受處理。
（一）違反紀律后，承認錯誤的態度不好。
（二）多次違反紀律。
（三）在校外違反紀律，結果嚴重。
（四）涉外活動違反紀律。
（五）對檢舉人、證人進行威脅或報復。
（六）違反紀律后惡意聯系，故意提供虛假證據，妨礙調查和證詞。
（七）慫恿、脅迫、騙取他人，使其違反紀律。
（八）策劃或組織集體違反紀律。
（九）其他應再處理的情況。
四、各學院、有關部門要認真執行《北方工業大學違反學生紀律處分規定》（校發〔2014〕36號）第四章第三十四條的規定，做好學生處分材料的歸檔工作。
五、各學院在10月31日之前以班級為單位舉辦復盤會，認真學習“學生手冊”的各校紀校規，通報最近學生的違紀處分案例，開展自我調查和自我糾正，切實強化學生的行為規范，有效促進校風。
全體學生自覺遵守國家法律法規和校紀的校規，自始至終，希望從現在開始，不斷加強道德修養，加強法律意識和規章意識，共同建設文明秩序、團結友愛、和諧共進的校園氛圍，勤學苦練，發揚才能。
北方工業大學
2015年10月13日
沒有規矩，不成方圓。作風紀律建設無論在戰爭年代還是和平時期都有其迫切性和必要性。加強作風紀律建設是一個長期而漫長的過程，這項工作的開展有利于黨員干部加強個人修養，建立良好的思想觀念、行為方式、工作習慣，加強責任心，提高執行力提供制約機制。我們以加強作風紀律建設活動為契機，加強學習，進行自我調查？要加強自我糾正，建立良好機制，精神更振奮，作風更務實，行為更規范，服務更好，紀律更嚴格，為確保各項工作和目標任務順利實現打下良好基礎。
要著力建設作風紀律，有以下幾點很重要。
一是加強作風紀律建設的自覺性。作風是一個干部、一個員工的世界觀、人生觀、價值觀的外在體現，是理想信念、政治理念、道德境界的再現。紀律是做好所有工作的前提和保障，每個先進政黨和優秀團隊都有其嚴格的組織紀律約束成員的言行。黨員領導干部加強作風紀律建設，改進工作作風，提高服務質量，是基層群眾的迫切期待，也是履行本職工作的基本要求。我們必須深刻認識到加強作風紀律建設的重要意義，統一思想，自覺參加這個活動。
第二，要切實解決作風紀律建設中出現的突出問題。十八大后，黨中央、國務院反復強調加強作風紀律建設的重要性、必要性、緊迫性，黨員領導干部必須帶頭遵守，認真執行。廣大黨員干部要進一步大力提倡在工作中勤學苦練、學以致用。關心群眾，為人民服務。真要踏踏實實地工作，求實效。艱苦奮斗，勤儉節約。顧大局禁止。發揚民主，團結進取。服從公務權，廉潔服從政治。生活的正派、情趣健康等良好風氣，這些良好風氣的培養是加強黨員領導干部風紀建設的基本內容，也是實現黨員領導干部風紀紀律進一步轉變的鮮明標志。我們從小事做起，從我做起，節約一張紙，從節省一支筆、一次電、一滴水開始，建立起堅定正確的世界觀、人生觀、價值觀，真的是每個人形象、事事以樹形象、構筑作風規律的銅墻鐵壁。
我們以開展作風紀律建設活動，以黨員領導干部嚴格工作紀律，培養人格力量為重點，自覺貫徹黨的十八大精神？實踐，思想？我相信在寫作風格上，能突出與時俱進的精神。在學風上，學習會有用；在工作方式上，注重執行，注重效率，注重質量，密切聯系群眾；在生活作風上，保持艱苦奮斗的優良傳統，努力克服自身的不足，改正不良風氣，加強工作責任感，把工作責任感放在事業上用心，把精力放在學習上，在努力下實踐上，不斷提高執行力確保各項目標和任務的順利實現！
