勸學原文及翻譯注釋

2023年02月16日 陳校長 閱讀(6)

阿離老師

文本

開始,權謂呂蒙說,你現在必須涂管家。以軍中多務。權曰:孤豈欲卿治經是博士邪氣!但涉獵,看古而傾聽。卿言多務、孰若孤?我覺得孤常讀書很有用。蒙乃就學。以及魯肅尋陽,蒙論議,大驚地說:“卿今者才略,非復吳下阿蒙?!泵稍唬骸笆縿e三天,也就是更瞠目結舌,哥哥什么事情看得慢?”肅遂拜蒙母、結友除外。

翻譯

當初,孫權對呂蒙說了“因為你現在管理著事務,所以不能不學習”。呂蒙以軍中事務多為由辭退(不學無術)。孫權“你是想研究儒教的經典成為博士嗎?只是粗枝大葉地閱讀,了解歷史而已。說軍隊里的事務很多,誰能與我的事務匹敵呢?我經常讀書,覺得自己很有用?!?。于是呂蒙接下來開始學習。魯肅尋陽時,和呂蒙論議國家大事,魯肅)吃驚地說:“你現在的才能和謀略,已經不是過去的吳下阿蒙了?!闭f了。呂蒙“每個讀書人都要用新的眼光看好幾天。哥哥知道這件事太晚了?!?。魯肅見到母親,和呂蒙成為朋友后分手了。

2小時19分鐘前回答 共3332人點贊
楚老師說

孫權勸學原文譯文注釋:

原之:

孫權勸學

司馬光)撰〔宋代〕

開始,權謂呂蒙說,你現在必須涂管家。以軍中多務。權曰:孤豈欲卿治經是博士邪氣!但涉獵,看古而傾聽。卿言多務、孰若孤?我覺得孤常讀書很有用。蒙乃就學。以及魯肅尋陽,蒙論議,大驚地說:“卿今者才略,非復吳下阿蒙?!泵稍唬骸笆縿e三天,也就是更瞠目結舌,哥哥什么事情看得慢?”肅遂拜蒙母、結友除外。

翻譯

當初,孫權對呂蒙說:“你現在有權工作,必須學習?!眳蚊梢攒娭惺聞罩噙M行推托。孫權“你想研究儒家經典當博士嗎?我只是粗略地讀了一遍,讓你了解歷史。軍務很多,誰說比我的事務還多?我經常讀書,覺得自己受益了?!眳蚊晌以谀抢镩_始學習了。

魯肅找陽的時候,魯肅和呂蒙一起談了議事,魯肅吃驚地說:“你現在是軍事方面和政治方面的才能和謀略,不是吳下的時候才學的阿蒙?!眳蚊伞皯摵妥x書的人分開幾天,用新的眼光看。哥哥,你知道為什么這么晚嗎?”于是魯肅遇到了呂蒙的母親,和呂蒙成為了好朋友分手了。

注釋

開始:最初是追著以前的事情的習慣用語。

權:指孫權、字仲謀、吳郡富春(浙江富陽)人、黃龍元年(公元222年)稱王于武昌(現在的湖北鄂城)、國號吳,不久遷都建業,(現在的江蘇南京)。229年稱帝。

謂......曰:謂,告訴你;對

呂蒙:字子明、三國時吳國名將汝南富農(今安徽省阜南縣東南)人。

卿:古代君對臣或朋友的愛稱。

現在。

本涂:本道、當權。

管家:掌管政事。

請說一下。

以:介詞、用。

事務:事務。

孤:自稱是以前的王侯。

不會吧。

治經:研究儒家經典。研究?!敖洝笔侵浮对娊洝?、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》等書。

博士:當時,是專攻經濟學傳授的學官。

邪((yé:e、語氣詞、反問和表示疑問的語氣。

但是:只有。

應該。

涉獵:粗讀。

看往事:了解歷史???,知道的以前的事,歷史的事。

耳:表示語氣詞、限制語氣。

事務多,雜事多。事務,事務

哪個正確:和比較怎么樣。誰長得像。哪一個;匹敵。

利益:優點。

乃:然后。

開始:開始。

就學:從事學習。單獨工作。

及:時間到了。

我會去。

尋陽:縣名,在湖北黃梅的西南部。

討論:討論議事。

非常,足夠了。

驚訝:驚訝。

在時間語之后使用,不翻譯。

軍事和政治方面的才干和謀略。

已經沒有了。再見。

吳下阿蒙:指吳下的情況下的未學會呂蒙。吳下、指吳縣、現在江蘇蘇州。阿蒙、手指呂蒙、在名字前

12小時49分鐘前回答 共2022人點贊
忍老師

《勸學》告誡青少年要珍惜年輕人,勤勉學習,必須要做點什么。不那樣做的話,上了年紀也什么都做不了,后悔也晚了。詩歌用短短的28個字闡明了這個深刻的道理,達到了振奮人心的效果。

《勸學》是唐代詩人顏真卿寫的古詩,全詩的原文如下。

三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。

黑發不知道勤奮快,白頭后悔讀書慢。

每天深夜雞叫的時候,是男孩子們讀書最好的時間。少年時代必須憤慨地學習,勤勉地學習。但是,如果只知道玩的話,就不知道要好好學習,后悔到了年紀才知道自己年輕的時候為什么不學習。

注釋:另外:以前夜間計算時間的單位,一夜分為五個,再按兩個小時計算。深夜11點到1點是三更。五更雞:天亮后雞叫。黑發:指少年時期。頭發白了。這里指老年。

擴展資料

創作背景:作者顏真卿出生于詩書世家,寫過有名的《顏氏家訓》。顏真卿從小就喜歡讀書,文章寫得漂亮,熱衷于書法。但是不幸的是,他3歲時父親病死,家里生活貧困。顏真卿用刷子喝黃色泥水在墻上練習寫字。成人后,以唐代大書法家的“草圣”張旭為師,兩次辭官。然后,埋頭于研究王羲之、褚遂良等歷代名家作品,博取眾長、融會貫通。

經過數十年的刻苦訓練,終于創造出卓越、雄偉、剛勁、大氣雄偉的獨特風格,被稱為“臉體”。顏真卿也成為唐一代的代表大書法家,和柳公權并列稱為“顏柳”,被稱為“臉部肌肉柳骨”。他的楷書已經形成了一種樣式,后世的學習者非常多,甚至有“應該學習學書顏面”的說法。

顏真卿不僅書法的氣勢,文才氣勢也無法阻擋?!秳駥W》是顏真卿為了鼓勵后世而創作的,自然流暢,富有哲理。

《勸學》中的“勸誘”起到了統括全篇的作用?!皠瘠埂笔恰肮膭睢钡囊馑?。作者在這首“勸學”詩中,鼓勵學生必須繼續學習,增加知識,發展才能,培養高尚的品格。

“三更燈火五更雞”是指勤奮的人,勤奮學習的學生在半夜里工作、學習,到了三更的時候還亮著燈,關了燈躺著休息一會兒的時候,五更雞叫了,這些勤奮的人還得起床忙。第一句用客觀現象寫時間快,引出第二句學習勤奮,必須早起。第二句為第一句補充,年輕學習時應該不分晝夜地學習,通過努力學習才報家報國,可以立功立業。

第3、4句寫著年輕的時候不好好學習就老了,想學習也晚了。文中的“黑發”“白頭”采用了指年輕人和老年人的借代修辭法。通過對比的方法,讀書學習要趁早,上了年紀后悔以后不要再學習了。從結構上看,三、四句對偶句,“黑發”和“白頭”前后呼應,互相映照,給讀者留下了深刻的印象。

這首詩既深又淺,自然流暢,富有哲理。其核心是“黑頭發快勤勞,白頭發慢讀書”。作為有志向的人,必須要注意趕快讀書修養身體。讀最好的書的時間是三更五更,早上繼續讀。而且,只有每年每個月都努力堅持,才能真正學到報紙國家創業的本領。

從學習時間的觀點出發,建議年輕人不要浪費時間,為了將來不后悔,必須早點學習。詩人從學習的意義、作用和學習應有的態度方法等角度出發,希望人們重視后天的學習,加強自己行為的修養。

19小時56分鐘前回答 共2285人點贊
ke老師

①張詠:宋朝初年的名臣。

②準:寇準,北宋的政治家景德元年宰相。

③謂:是。。。這樣說。

④學術:學問。

⑤及:等待。

⑥陜西:就職于陜西知州。

⑦嚴:我尊敬你。

⑧招待得很周到。備置。應酬。

⑨徐:慢慢來。

⑩『霍光傳』:登載『漢書』,傳末有「然光不學無術,暗于大理」這個詞。

19小時9分鐘前回答 共765人點贊
籌算老師

文本

開始,權謂呂蒙說,你現在必須涂管家。以軍中多務。權曰:孤豈欲卿治經是博士邪氣!但涉獵,看古而傾聽。卿言多務、孰若孤?我覺得孤常讀書很有用。蒙乃就學。以及魯肅尋陽,蒙論議,大驚地說:“卿今者才略,非復吳下阿蒙?!泵稍唬骸笆縿e三天,應該瞪著眼等。肅遂拜蒙母、結友除外。

翻譯

最初,對吳王孫權大將呂蒙說了?!艾F在是掌權者,所以不能不學習?!眳蚊梢攒姞I事務多為由委托。孫權“你想成為精通儒教書籍、傳授經學的學官嗎?應該粗枝大葉地閱讀,了解歷史。你是說軍務繁忙,能與我匹敵嗎?我經常讀書,覺得自己獲得了很大的收益?!?。于是呂蒙開始學習了。魯肅來尋找太陽的時候,和呂蒙說話,魯肅聽到呂蒙的見解很吃驚?!澳悻F在的才能,已經不是過去吳州的阿蒙了”。呂蒙“對有抱負的人,應該幾天后分手,重新審視他的才能。哥哥,你怎么看事情變化這么慢呢?”于是魯肅見到了呂蒙的母親,和呂蒙成為好友告別了。

理路

1)孫權建議呂蒙讀書,呂蒙請通過閱讀后有很大進步的話,告訴我們。

11小時15分鐘前回答 共3982人點贊
本文轉載自互聯網,如有侵權,聯系刪除
魯匠教育網
歡迎訪問魯匠教育網平臺,您可以在這里查找一切有關職業技術學校的相關資料及評論,也有很多培訓教育專業機構的深入調查報告!
  • 文章139948
  • 評論2
  • 瀏覽15786249
魯匠教育網 ICP備案號:蜀ICP備2022021241號-5
亚洲中文字幕不卡无码