尊敬的各位領導，老師們：大家好。

感謝學校的領導和班級團體為我提供了這樣的平臺，給了我一個與大家優秀的老師分享自己擔任班主任的一些工作心得的機會。今天我的發言主題是：一顆責任感+2種工作方法=優秀的班主任。首先，我想談談責任感。

今年5月，“最好的司機”吳斌撞上了跳到車內的鐵片，肝臟破裂，肋骨折斷了好幾根，在生命盡頭忍耐著疼痛慢慢地停在了旁邊，確保了所有乘客的安全。我想大家應該都知道這件令人感動的事情，吳斌能夠做出這樣的行動，我覺得和他的責任感之高是分不開的。班主任的工作也是負責的，不僅要教學生文化知識，還要教學生做人的工作。作為班主任的我，“一切都是為了學生，為了學生，為了所有的學生”這句話深深地刻在了我的腦海里。初次擔任六年級班主任，這幾個月我遇到了很多麻煩，也遇到了很多事情，加上媽媽生病住院了，還要照顧兩個孩子，壓力很大，有時在班里遇到了一些瑣事我真的想隨便敷衍一下。但是每次自己總是不放心，有時班里的那個同學生病了，擔心他好不好了；我看到一個學生很失望，擔心他家是不是出了什么事。有的學生考試不順利，所以沒有必要及時指導。我很清楚自己的責任，所以很擔心。責任感是做好班主任工作的前提，只有高度的責任感，才能把別人的孩子當成自己的孩子來教導，愛學生，關注學生的前途和命運。只有這樣，才能做好教育和育兒的工作。有著很高的責任感，如果確立了“班級以我為榮，班級以我為恥，把班級作為家，和榮恥一起”的意識，就可以在工作中設法管理班級，從而創造和諧的學習生活環境可以得到學生的擁護和留戀。

接下來，我想談談兩種工作方法。

我是在農村長大的，從小爸爸就告訴我：如果插秧你“蒙蔽”莊稼，你也會被它“嘲弄”，最后一粒也沒有收獲。相反，如果不吝惜努力的話，作物也會加倍奉還。管理班的集體也和農民種田一樣，只有你勤于管理，才能有好的成果。我認為管理中的“勤”必須從兩個方面開始。一個是口勤，兩個是足勤。

首先從“嘴勤”開始！“口勤”主要用于對普通學生的關心和思想教育。例如，天氣變涼了，請注意配衣服。感冒發燒了，請注意按時吃藥多喝水。下樓梯的時候，請注意安全。放學后，從學校送走學生的時候，必須注意在回家的路上要注意安全。這些都是些瑣碎的小事，我們可以用嘴說出來，順便說一下，但很多情況下，都被我們忽略了。但是，這些簡單而無心的行動，最能讓學生感受到班主任對他們的愛。這也是讓他們相信你，喜歡你，喜歡聽你的課，聽你的教誨的有效方法。當然，光這樣還不夠。具體問題要具體分析。六年級學生在青春期，他們有時會有叛逆的心理，分不清是非，沖動地容易犯錯誤，不小心甚至走上犯罪的道路；所以我每周一利用30分鐘，把自己最喜歡的電視節目“今日說法”、“懺悔錄”中的事例和他們分享，進行思想教育，讓很多犯罪者以一時的沖動犯下了很大的錯誤，我懺悔了一輩子。說得太多了，現在班上男生都有這樣的口頭禪：沖動是惡魔。這么說來，我班的羅毅同學，他是5年級轉入我班的新生，必須說以前有過拿著菜刀去學校吵架的不良行為。我理解了他的性格后，首先放幾期《懺悔錄》給他看，同時每天中午都會花20分鐘給他補習，并經常找他商量，讓他覺得老師在關心他。經過一個多月的思想教育和正面指導，他改變了很多不良習慣，學習態度也變好了，還可以主動為班做好事。最讓我感動的是，有一天中午會議耽誤了午飯時間，他自己去辦公室說：“周老師吃了飯?！闭f了。無論多么平凡的話語，我都真的很感動。他很懂事，很有禮貌。我覺得這就是“口勤”的成果。另外，我們在平時工作的時候，必須用放大鏡來觀察學生的優點，縮小學生的缺點。陳校長經常有人說，“每個人都有優點和缺點，學生們出現的閃光點，我們的嘴決不挑剔，要馬上表揚，學生在班主的信任中不斷找回自信，改正缺點進步”。我曾經聽過學生在背后說我們班主任像老母雞一樣每天“干癟”。如果我們老母雞沒有護理你們，也許有學生會受傷，偏離正常軌道，這樣可以健康成長嗎？

接下來是腿勤。作為班主任，“勤”是基礎，時間的支付是保證。經常跟著班級去學生中間。只有這樣，才能真正了解班級的基本情況，把握學生的思想動態，及時了解學生的動態，發現學生存在的問題，對班里的工作心不在焉。同時，也可以強化教師和學生的關系。所以我經常在課前和課之間繞教室，有時確實能發現一些問題，對出現的問題可以及時采取必要的措施。

總之，班主任的工作千頭萬緒，學生的飲食拉薩、衣食住行、學生的安全、品格、學校布置的各項工作，都要由班主任一一執行。你有很高的責任感，如果工作中腦子里有“勤”字，你一定能成為一個優秀的班主任。當然，同樣的工作每個班主任的處理方法都不一樣，根據班級和年齡層的學生，我們的方法也不一樣。以上只是我個人一些小心得體會，我相信在座的老師有比我更好的地方，希望我們在這方面多交流，多溝通，讓我們的班主任工作更好。由于我的經驗不足，加上作文水平不高，如果有說不好的地方或缺乏條理的地方，請向各位教師提出批評。謝謝你聽我說！最后祝幸福和快樂伴隨著你生活的每一天！

掌握班級情況是班級管理的第一步。良好的師生關系是搞好班級工作的基礎。通常的管理是班主任管理班級集體的有力保證?！傲拥壬喊嗉壍膮f調和健康的發展是班主任做好班級工作的重要內容。培養良好的學風是班主任工作的主要內容任務之之一?！?。

劉老師帶孩子們去夢幻般的童話世界，盡情享受陽光的畫作，你喚醒孩子的“心中巨人”，你想放飛孩子的理想。你是一個年輕的新兵，已經表現出后起之秀的智慧和才能，大膽擔重擔，勇敢加油，你顧大局，了解大體，克服各種困難，無條件服從學校工作安排，你要付出百倍的努力你一定會收獲甜蜜的成果！

她總是謙虛地向別人請教，勤勤懇懇地上網，執著于書本，耐心地學習，認真思考，慎重地完成治學風格。作為一個語文老師，無論初中三年級學生參加考試，還是初中一年級的學生都可以改頭換面，她都可以從容地控制。她謙遜地以新教師自居，但卻在小舍實踐著追求大利益的生活哲理和智慧。

班主任是班級的組織者和管理者，優秀的班主任是班級的靈魂，在班級管理中起著重要的作用。對學生來說，一切都是為了教育，而不是為了事業，而是為了學生的忠誠。

作為優秀的班主任發言，我深深地感動了，這個時候，我很想和大家分享我對教育的認識，教育是人生的一種基礎工程，為人的未來打下了基礎，作為一個班主任，在學生的成長道路上能為他們航行，是我們的光榮。在未來的道路上，我還要努力付出和奉獻，這樣的人生最有意義。