老師我想對你說作文

老師，你就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，你就像一位辛勤的園丁，培養著我們，讓我們成為祖國的橋梁之材；老師，你是我們人生的目標，指引我們走上成功之路；老師，你是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。

老師以后我會聽您說的話，讓我來給你說說我的想法，我以最快的速度把作文給寫好，而且還寫的很好，我也會聽你的話，記得有一次我在課上吵來吵去，老師讓我別吵，我還跟老師頂嘴，還有一次，我寫作文寫得很慢，讓辛苦的老師也跟我們一起拖到五點半，我有點自責，希望你能理解。

老師您就是大海，我是一只小船，在你的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長，老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍，我會聽你的話的，老師。

擴展知識：作文小技巧

1.基礎

寫作也是有基礎的，字詞運用、斷句、避免語病都需要基本功。

2.積累

“輸出”，閱讀和積累是“輸入”，兩者結合、互相補充、互相促進。

3.訓練

訓練這里其實可以展開來講，內容非常豐富。主要就是 句、段落 、不同文體不同命題形式作文的練習。

只學習和練習不反省，是無法進步的。這就需要有語文的相關素養，例如卓越大語文通過經典文學閱讀提升學生文學素養和靈敏度，對學生的領悟力的提高是很有幫助的。

老師，其實我有許多心里話想對你說，可我總找不到機會說，今天我就借這次習作的機會向你一吐而吧！

　　老師，您對我們既慈祥又嚴肅，您對工作又那么認真，剛開始我以為你是只一個很嚴肅的老師不太愛說話。

　　直到那天上午的第三節課上，您雖然點了我的名字但我就像沒聽見一樣，后來您讓我們讀了《為中華之崛起而讀書》我們讀完之后您又對我們提了個問題：那個中國婦女的親人被誰用什么軋死了？“崔滋東！請你來回答?！蔽乙幌伦訃樧×?，“你說吧，說錯了沒關系的，要不你再默讀一遍好嗎？來同學們掌聲鼓勵！嘩！全班同學都響起了熱烈的掌聲，在您的鼓勵下，我鼓起勇氣先默讀了一遍大聲地說：“那個中國婦女的親人被洋人用汽車軋死了?！蹦菚r我知道了您的您對我們的愛和關懷以及寬容。

　　從那以后只要我一遇到困難您那天說的那句話就會浮現在我的耳邊，老師是您讓我從一個中等生變成一個尖子生，老師是您一直在我身邊鼓勵我，支持我從未放棄我，老師您對我的愛我不會忘記的，我不會辜負您的期望的，我一定會加油的。加油！耶！

1、不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引了我的方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

是啊，那正是我們親愛的園丁——老師。2、老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。3、　古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀?。?！ 4、　在我成長的道路上，遇到過不少認真、負責的老師，不同的老師有不同的個性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識傳授者，還是會人不倦的思想教育者。老師是我快樂的分享者，還是我苦惱的傾聽者。5、　　我想做一只快樂的小鳥，飛翔在廣闊的藍天；我想做一條幸福的魚兒，遨游在美麗的海洋；我想做一只活潑的小鹿，奔跑在無邊的草原；我想做一個快樂的小學生，在學校度過最后的小學生活 6、　　在我的陽光道路上，有媽媽的呵護，但也少不了老師的關愛。他對我的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無比的甘甜，令我回味。7、老師，是您教會了我a、o、e，是您教會了我寫漢字，是您叫了我第一句英語：Good morning！老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環獻給您，我的老師！[這是結尾]

老師我想對你說

時光荏苒，老師你還好嗎？

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑??！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑??！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊??！

“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后?！蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢？

最后，老師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安??！

老師我想對你說

老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。

老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。

老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。

老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。

我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。

老師，我想對你說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您”

這些，或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。

老師我想對你說

老師 ，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。

老師，我想對您說：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細細的皺紋是我們一筆上去的吧？

老師，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學之間的友情更濃厚。當我將要離開一六七團學校時，您和同學們都是那樣的。您犧牲休息時間，給我和同學們合影留念，珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心里。您還組織全班同學為我舉行了歡送會。歡送會上，同學們紛紛向我表達惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠門兒……。親愛的老師，又是您，讓我很快融入一六五團學校這個新集體。記得我第一次走進這個校門，內心是那么忐忑，那么猶豫：陌生的同學，陌生的老師，他們會歡迎我嗎？這時候，您微笑著向我走來，把我領到教室里，并親切地問我：敢不敢向同學們做一下自我介紹？我從您的眼神里看到了鼓勵，當我介紹完自己，同學們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍里學習和生活了。

【陳老師，我想對你說】\n一直都有人教育我，說老師您像媽媽，但是我已經有了媽媽了，如果您打算繼續做我的媽媽，那么我只好讓我父親委屈一下了。另外，我也要委屈一下了，和全班同學一起分享你的母愛。\n……\n一直都有人說，陳老師你是園丁，而我就是祖國的花朵?？墒悄氵@個園丁動不動就給我批改作業，沒事還叫我寫那么多的卷子，你這是在懲罰祖國的花朵。向我們這樣的祖國的花朵，應該放在冬暖夏涼的暖室里，精心呵護，每日用營養快線來澆灌，而不是拿試題來摧殘。\n……\n其實老師雖然你豆腐嘴，刀子心，然而每個見到你的人都說，你是在為我們這些祖國的花朵找想，雖然我不知道，但是我也沒問。我想大概是這樣的吧。\n好了，老師，這些都是我想對你說的話，請你三思而行，不要做事情太沖動，因為你也是老師了，而且你曾經也是個學生。人家說，不想當老師的學生不是好學生，所以將來，我也打算當一名廚師。\n好了，就寫到這里吧。